Proyecto Cantania

En un gran teatro,  escolares de primaria comparten una gran experiencia  cantando ópera a su medida.

ORIGEN

El Proyecto Cantania es una propuesta educativo-musical surgida hace 25 años por iniciativa del Instituto Municipal de Educación de Barcelona y retomada por el Auditori de la misma ciudad.

Desde hace 11 años se ha convertido en un evento nacional e internacional que convoca a cientos de coros infantiles multitudinarios en unos conciertos profesionales donde interpretan cada año una obra de estreno de un compositor actual.

Más de 45 mil niños de distintas ciudades de España y del Extranjero participaron el año pasado 2013. Este año participa además de 500 colegios de Cataluña, la comunidad de Castilla y León, la de Aragón, Parla en Madrid, Bremen y Mainz en Alemania. Otros años han participado centros de Venezuela y México. El año próximo comienza en  Bozart en Bruselas

L’AUDITORI: EDUCA

El servicio Educativo de L’Auditori nació en el año 2000 y, desde entonces, ha promovido espacios de intercambio, de dinamización y de renovación de la educación musical en Cataluña. El éxito de sus propuestas ha suscitado gran interés y lo ha posicionado como referente en España e internacionalmente.

El objetivo principal de L’Auditori:Educa es el de favorecer la presencia de la música de  calidad en la vida cotidiana de las personas. Quieren que la música toque el alma de cada persona que venga a sus conciertos, que impacte, que cautive, que emocione, que haga reír y llorar, y que todos se sientan capaces de disfrutar sin necesidad de saber música.  La gran sensibilidad que existe desde diferentes ámbitos sociales para la educación y la cultura musicales, y el éxito de las propuestas del servicio educativo, ha ido generado un crecimiento de la demanda de actividades, que se traducen hoy en sus diferentes líneas de actuación: los conciertos familiares, los escolares, la formación para padres y profesores, cantatas y conciertos participativos.

Cada año se realizan alrededor de 45 sesiones de formación musical para 8.000 personas y cerca de 60 actividades participativas dirigidas a el público escolar de1 a 18 años, a escuelas de música, corales infantiles, profesionales de la música, profesionales de la pedagogía, familias, colectivos desfavorecidos y público en general.

Cada temporada se programan alrededor de 350 conciertos con 180.000 asistentes, entre conciertos escolares, familiares y participativos.  Todos los conciertos que L’Auditori:Educa programa, están diseñados y producidos por el departamento y reúnen unas características muy concretas que buscan el objetivo de “impactar para interesar”, siendo la música la única protagonista de los conciertos.

Se trabaja con intérpretes reconocidos y con una sólida experiencia escénica y se proponen que el público que va a los conciertos pueda “aprender sin ser enseñado”.  Buscan la escucha continuada y se plantean “que sea difícil dejar de escuchar”.  Esto se hace a través de la comunicación entre músicos y público, una cuidadosa la iluminación y movimiento de los músicos, la variedad tímbrica y la sorpresa sonora, las duraciones determinadas de cada obra, un repertorio muy variado y que el público se sienta cómodo en el espacio y en el ambiente del concierto, lo que le permite escuchar bien.

Toda esta actividad, experiencia y reconocimiento llega también de la mano de instituciones estatales y europeas que legitiman la labor realizada por L’Auditori:Educa.  L’Auditori es miembro de la red internacional ECHO, (European Concert Hall Organization), donde el servicio Educativo de L’Auditori es considerado como referente entre los auditorios miembros de la asociación.  Además, es miembro fundador de ROCE, Red de Organizadores de Conciertos Educativos (www.rocemusica.org), y ostenta la presidencia desde su creación.  Esta asociación opera en el ámbito español y tiene como objetivo coordinar acciones educativas entre las partes asociadas y estimular su cooperación, promover el diseño de proyectos educativos y concienciar a la sociedad de la importancia de éstas.

¿QUÉ ES CANTANIA?

CANTANIA es un proyecto de ópera participativa  para escolares, dirigido a alumnos del ciclo medio o superior de Primaria (entre 8 y 12 año). Cantan acompañados de una orquesta de 10 Músicos, 2 Cantantes y un Narrador.

¿QUIÉNES PARTICIPAN?

TODOS los niños de la clase, sepan o no cantar.  Cada colegio selecciona el nivel escolar.  Se intenta que puedan participar el mayor número de colegios posible.  En la pasada edición participaron más de 25.000 niños.  En cada sesión participan entre 200 y 700 niños según el aforo del teatro.

¿QUÉ OBRAS SE REPRESENTAN?

Cada año se estrena una obra contemporánea encargada a compositores y escritores de reconocido prestigio, que atienden a las características de esta actividad como son:

–  Gran coro de niños y niñas en el escenario.

–  Trabajo básicamente a una voz.

–  10 músicos profesionales de alto nivel.

–  2 cantantes profesionales.

–  Duración aproximada de 45’.

¿QUÉ OBJETIVOS SE PERSIGUEN?

Un objetivo principal del proyecto es conseguir que cada niño pueda aportar al conjunto sus capacidades vocales, de coordinación, de concentración y que valore el trabajo en equipo, compartiendo lo que son capaces de hacer, y entendiendo que el “yo” no es importante, sino que pasamos a ser “todos”.

Desde el punto de vista educativo y pedagógico, el proyecto da valor a la música como vínculo y herramienta que permiten que el niño desarrolle su capacidad vocal, trabajando elementos técnicos como la imitación, el silencio, la expresión, la emoción, la dinámica, los movimientos, la percusión corporal, la escucha, la emisión, el respeto a los demás… y otros tantos elementos que son fundamentales en el desarrollo personal del niño, como valores básicos que el niño puede poner en práctica no sólo en el proyecto, sino en su vida diaria. Además, trata de dar al trabajo cotidiano del aula la dimensión social propia de la música.

¿CÓMO SE ELABORA EL PROYECTO?

Durante todo el curso escolar se trabaja tanto desde la organización como desde la escuela.  Hay distintas fases de actuación:

–  Se crea la obra y el texto un año antes.

–  Hay 3 sesiones de formación para el profesorado y la dirección artística y escénica.

–  Posteriormente el profesorado trabaja en su aula con sus alumnos. Ensayan las canciones, coreografía y preparan del atrezzo..

–  Ensayo general  y el Concierto final el mismo día.

La implicación personal y colectiva que supone tanto para los alumnos, sus familias y los centros que participan, supone un gran impacto en la comunidad educativa. Todas las características del proyecto están pensadas y diseñadas con una gran calidad, para ofrecerles una experiencia que se convierta en una vivencia musical importante e Inolvidable para ellos.

RAMBLA LIBERTAD

La cantata de este año se llama “Rambla Libertad”, con música compuesta por Albert Carbonell y texto de Marc Rosich.

Sinopsis:

Rambla Libertad es un barrio donde la alegría se respira por todos lados y la concordia se vive de manera genuina. Este caso tan especial despierta el interés de Estela, una ajetreada periodista de la televisión, siempre a la búsqueda de noticias insólitas, y ahora dispuesta a descubrir qué secreto hay detrás de un hecho tan inusual. Gómez, su nuevo cámara, le hará abrir los ojos y, paseando por las calles del barrio, le ayudará a entender que una comunidad libre y feliz es la suma y convivencia de todas las libertades individuales y que lo que hace la Rambla tan especial es que sus vecinos gozan de la propia libertad sin olvidar nunca el respeto a los otros.

Las canciones difieren de las típicas canciones infantiles, intentando introducir a los alumnos en nuevos sonidos y ritmos que enriquezcan y abran sus sentidos

MÁS INFORMACIÓN EN:

INFORMACIÓN SOBRE CANTANIA “Rambla Libertad” compartida por los compañeros del CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ  de Santa Marta de Tormes (Salamanca)

http://aulademusicaceipmiguelh.blogspot.com.es/p/el-taller-de-musica-participa-en.html

AUDITORIO MIGUEL DELIBES

http://www.auditoriomigueldelibes.com/areas/area-educativa/delibescanta/

Se puede consultar la información del desarrollo del proyecto del año pasado.

2018-02-06T13:03:32+00:00 1 febrero, 2017|Blog Primaria|

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