¿Cómo son las caras de una pirámide? ¿Y las de un prisma? ¿Cuántas caras pueden tener ambos cuerpos geométricos? ¿La forma de la base depende del número de caras? ¿Y el número de vértices? Lo/as alumno/as de 2° EP ya se habían planteado todas estas preguntas y las habían resuelto de forma teórica, pero qué mejor que ponerse manos a la obra y comprobarlo in situ colaborando y divirtiéndose.
