Son una propuesta pedagógica cuyos principios clave se resumen en:

  1. El alumno o alumna construye su propio aprendizaje.
  2. El docente adquiere un rol de guía y mediador del proceso de aprendizaje.
  3. Favorecen la motivación intrínseca y extrínseca de los alumnos.
  4. Potencian las relaciones interpersonales.
  5. Desarrollan procesos de socialización: compartir, cooperar, colaborar, repartir tareas y asumir responsabilidades.
  6. Utilizan el juego como recurso didáctico.
  7. Plantean la organización de los espacios y materiales como principal estrategia didáctica.

 

¿Cuáles son los ambientes de aprendizaje?

 

  • Ambiente tecnológico: Iniciarse en el uso básico del ordenador, manejo del ratón, realizar juegos, ver cuentos, aprender conceptos… robótica educativa.

Ojo, las pantallas con sentido y a intervalos cortos.

 

  • Ambiente del Lenguaje: Desarrolla la lengua castellana, conocimientos básicos para la expresión oral y escrita, habilidades metalingüísticas y comunicativas.

                                      

  • Ambiente de las Matemáticas: Se trabaja nociones básicas de organización espacio temporal y de cálculo básico. Desarrolla el pensamiento, la observación, la intuición, la imaginación y el razonamiento lógico.

 

  • Ambiente de expresión artística y creativa: Desarrolla la creatividad, se manipulan materiales plásticos, se conocen y aplican distintas técnicas plásticas.

 

  • Ambiente de Lógico-primo y Mini arco: Potencia el trabajo autónomo y la autocorrección, refuerza el desarrollo de capacidades cognitivas como: clasificación, relación, asociación, etc., apoya los aprendizajes previos a la lecto-escritura.

 

  • Ambiente de construcciones y puzles: Manipular, experimentar, construir, operar de forma concreta con los objetos, encajar piezas, desarrollar la capacidad de atención y de percepción, buscar estrategias para la resolución de un puzle, etc.

 

  • Ambiente de juego simbólico: Representar acciones, cuentos, vivenciar situaciones reales: poner la mesa, comprar, normas sociales, juegos de rol, etc.

 

El niño elige el ambiente al que quiere ir, pero hay normas, objetivos y, sobre todo, acompañamiento constante.